Grad Rate Rises to Second Highest In 4J’s History

Posted Date: 04/26/2024

Originally Published: JANUARY 25, 2023

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4J’s grad rate for 2021–22 is 80.8 percent, many achievement gaps narrowing

The graduation rate for the Class of 2022 was the second-highest in 4J’s history, with all but one of more than a dozen student groups making gains compared to the prior year, Oregon Department of Education figures show.

The 80.8 percent on-time four-year graduation rate during the 2021–22 school year was only surpassed two years earlier, when the state temporarily modified graduation requirements due to school closures prompted by the coronavirus pandemic. The grad rate is 1.9 percentage points higher than last year, when the rate dipped after reaching the all-time high, and 6.3 points higher than for the Class of 2018.

All but one 4J student group improved their graduation rate, with some groups showing significant gains. Black and Native students saw their rate jump 12.5 and 31.7 percentage points, respectively. Other 4J student groups that saw notable gains include former English learners (↑ 9.9 points), homeless students (↑ 7.2 points) and Asian students (↑ 5.5 points). In total, all student groups have improved their graduation rates by 16.8 percentage points since 2012–13, with some groups, such as students of color and students navigating poverty, making even greater strides.

The only student group that saw a dip in its graduation rate—90.2 percent for the Class of 2022 from 93.2 for the Class of 2022—was career technical education concentrators, or students who have earned one or more credits in a single state-approved CTE program; however, the group’s rate remains substantially higher than the overall grad rate.

4J’s overall graduation rate remains slightly below the state average—80.8 percent compared to 81.3 percent—but the differential is the the smallest it’s been since the 2015–16 school year.

The district remains committed to ensuring all students get a top-quality education and graduate from high school on time. The district has launched and expanded numerous programs and initiatives to make that goal a reality, including investments in career technical education and short courses during the summer where high school students can earn credit. These programs and initiatives not only focus on enabling students to reach their academic goals but also support their social and emotional needs so they can fully focus on their learning and achieving success during and after their K–12 education.

The upward trend of 4J’s graduation rate is a good news and a testament to the dedication and resolve of our educators and students. Much work remains, including closing opportunity and achievement gaps that persist, as they do across Oregon and the United States. We continue to set our collective sights upward.
 

2022 on-time graduation rates in Eugene School District 4J 

About the numbers

The on-time or “four-year cohort” graduation rate tracks students beginning in ninth grade and measures how many of those students graduate within four years. The rate is adjusted for students moving in or out of the district. Students who take an extra year to graduate are included in a five-year graduation rate.

Students who complete their high school education by alternate means, such as a GED or an extended diploma, are not included in the graduation rate but are included in high school completion rates.

The districtwide graduation rate also includes students in charter schools and alternative education providers, in addition to the 4J high schools listed above.

For more information about high school graduation rates in Oregon, see oregon.gov/ode/reports-and-data/students/pages/cohort-graduation-rate.aspx.

La tasa de graduación sube al segundo nivel más alto en la historia del 4J

La tasa de graduados a tiempo del 4J para 2021–22 es la segunda más alta registrada, con prácticamente todos los grupos de estudiantes logrando ganancias

La tasa de graduación para la Clase de 2022 fue la segunda más alta en la historia del 4J, con todos menos uno de más de una docena de grupos de estudiantes logrando avances en comparación con el año anterior, según muestran las cifras del Departamento de Educación de Oregón.

La tasa de graduación a tiempo en cuatro años del 80,8 % durante el año escolar 2021–22 solo se superó hace dos años, cuando el estado relajó temporalmente los requisitos de graduación debido al cierre de escuelas provocado por la pandemia de coronavirus. La tasa de graduación es 1,9 puntos porcentuales más alta que el año pasado, cuando la tasa bajó después de alcanzar el máximo histórico, y 6,3 puntos más alta que la Clase de graduados del 2018.

Todos menos un grupo de estudiantes del 4J mejoraron su tasa de graduación, y algunos grupos mostraron ganancias significativas. Los estudiantes negros y nativos vieron aumentar su tasa en 12,5 y 31,7 puntos porcentuales, respectivamente. Otros grupos de estudiantes del 4J que experimentaron ganancias notables incluyen a anteriores estudiantes de inglés (↑ 9,9 puntos), estudiantes sin hogar (↑ 7,2 puntos) y estudiantes asiáticos (↑ 5,5 puntos). En total, todos los grupos de estudiantes han mejorado sus índices de graduación en 16,8 puntos porcentuales desde el 2012–13, y algunos grupos, como los estudiantes de color y los estudiantes que atraviesan la pobreza, lograron avances aún mayores.

El único grupo de estudiantes que vio una caída en su tasa de graduación para la Clase de 2022 fue los estudiantes concentrados en educación técnica profesional, o estudiantes que obtuvieron uno o más créditos en un solo programa CTE aprobado por el estado. La tasa de graduación del grupo se redujo a 90,2 por ciento para la Clase de 2022 del 93,2 por ciento del año escolar 2020-21.

La tasa general de graduación del 4J se mantiene ligeramente por debajo del promedio estatal (80,8 % en comparación con 81,3 %), pero la diferencia es la más pequeña desde el año escolar 2015-16.

El distrito mantiene su compromiso de garantizar que todos los estudiantes obtengan una educación de alta calidad y se gradúen de la Preparatoria a tiempo. El distrito ha lanzado y ampliado numerosos programas e iniciativas para hacer realidad ese objetivo, incluidas inversiones en educación técnica profesional y cursos cortos durante el verano donde los estudiantes de secundaria pueden obtener créditos. Estos programas e iniciativas no solo se enfocan en permitir que los estudiantes alcancen sus metas académicas, sino que también apoyan sus necesidades sociales y emocionales para que puedan concentrarse completamente en su aprendizaje y lograr el éxito durante y después de su educación K-12.

La tendencia ascendente de la tasa de graduación del 4J es una buena noticia y un testimonio de la dedicación y determinación de nuestros educadores y estudiantes. Queda mucho trabajo por hacer, incluyendo el cierre de las brechas de oportunidades y logros que persisten, como sucede en Oregón y los Estados Unidos. Continuamos fijando nuestras miras colectivas hacia arriba.

Tasas de graduación a tiempo de 2022 en el Distrito Escolar de Eugene 4J

Sobre los números

La tasa de graduación a tiempo de la “cohorte de cuatro años” rastrea a los estudiantes que comienzan en el noveno grado y mide cuántos de esos estudiantes se gradúan en cuatro años. La tasa se ajusta para los estudiantes que se mudan dentro o fuera del distrito. Los estudiantes que toman un año adicional para graduarse están incluidos en una tasa de graduación de cinco años.

Los estudiantes que completan su educación secundaria por medios alternativos, como un GED o un diploma extendido, no están incluidos en la tasa de graduación, pero sí en las tasas de finalización de la Preparatoria.

La tasa de graduación de todo el distrito también incluye a los estudiantes de escuelas chárter y proveedores de educación alternativa, además de las escuelas secundarias 4J mencionadas anteriormente.

Para obtener más información sobre las tasas de graduación de la Preparatoria en Oregón, consulte oregon.gov/ode/reports-and-data/students/pages/cohort-graduation-rate.aspx.