4J to Bid on EWEB Property

Posted Date: 04/26/2024

4J to Bid on EWEB Property

Originally Published: January 11, 2023

Información en español

School district partners with community agencies to envision a community multicultural, arts and science education center in vacant EWEB riverfront property

Emerging from several years of pandemic disruption the Eugene School District 4J sets sights on a bright future for the students, families and community it serves. With a new superintendent at the helm, the district is proposing the next chapter in its history through the acquisition of the vacant EWEB riverfront building.

What is Eugene 4J doing?

• The 4J school board has authorized the district to submit a bid to purchase the vacant EWEB property to provide enhanced educational opportunities for students with the development of a community focused education center that celebrates science and arts education, innovation and creativity by making the most of a co-located network of new and existing partners at the unique riverfront location.
• Superintendent Andy Dey has indicated to EWEB General Manager Frank Lawson that the district is preparing a letter of interest to purchase the property.
• 4J and its community partners will finalize a proposal within the week to submit to the EWEB board at an upcoming meeting.

“The historical significance of this unique riverfront site is compelling,” says Dr. Dey, 4J superintendent, “providing our NATIVES, and other multicultural programs, with a space steeped with cultural importance is exciting. To be able to host programming and events designed to share that rich history with our students, families and the broader community is one of the strong appeals of this project.”

How is the district paying for this?

• Funds for the purchase of the property would come from previous real property sales, such as the sale of the former Roosevelt Middle School property, and other one-time (not ongoing) district funding.
• The school district will not be utilizing any general obligation bond funds or those designated through recent state investments outlined in the Student Success Act.
• The specifics of the offer are confidential pending review and acceptance by the utility district.

4J plans for site include:

• Provide publicly accessible programming and use in partnership with non-profit partners, such as Lane Arts Council and the Eugene Science Center, along with other agencies providing support to students and families.
• Make use of existing kitchen facilities that would incubate budding restaurant concepts and provide for hospitality and culinary arts programming for students seeking to enter into that profession.
• Prepare a permanent home at the waterfront space, for multicultural programming supporting our student affinity groups and their respective communities.
• Institute a child care program for staff, students and community members.
• Relocate administrative functions to the site making valuable and hard to find instructional space at its current location on N. Monroe Street available for students for expanded instructional programs, such as career development and applied learning.

“The community and educational uses are endless,” shared Eugene School Board Member, Alicia Hays. “Co-locating, arts, science, education and the opportunity to enhance community access to what otherwise might be a bureaucratic office building seems to be the perfect expansion to the riverfront master plan. I’m excited about the possibilities as we imagine a new chapter for the school district and the students we serve.”

How we got here:

• During the late fall of 2018, EWEB declared the riverfront property as surplus after relocating its operations.
• In 2021, the City of Eugene irrevocably waived its right to exclusively engage EWEB in the purchase of the property.
• The utility board then moved to solicit requests for proposals (RFP). In fall 2022, finding no viable options that met the requirements outlined in the RFP, the utility’s governing body authorized the general manager to engage in negotiations for the sale of the real estate.
• Following the closure of EWEB’s initial RFP process, the Eugene School Board held an executive session to discuss the location and the many uses for community arts, science and multicultural activities, and subsequently authorized the superintendent to pursue the property acquisition.  

Read the news release

El distrito 4J licitará propiedad de la EWEB

El distrito escolar se ha asociado con agencias comunitarias para imaginar un centro comunitario de educación multicultural, artística y científica en una propiedad vacante de la EWEB frente al río

Después de varios años de interrupción por la pandemia, el Distrito Escolar de Eugene 4J tiene como objetivo un futuro brillante para los estudiantes, las familias y la comunidad a la que sirve. Con un nuevo superintendente a la cabeza, el distrito propone el próximo capítulo de su historia a través de la adquisición del edificio vacante de la Junta de Agua y Electricidad de Eugene: EWEB frente al río.

¿Qué está haciendo Eugene 4J?

• La junta escolar del 4J autorizó al distrito a presentar una oferta para comprar la propiedad de la EWEB vacante para brindar mejores oportunidades educativas a los estudiantes con el desarrollo de un centro educativo centrado en la comunidad que celebra la educación, la innovación y la creatividad en las ciencias y las artes aprovechando al máximo una red coubicada de socios nuevos y existentes en la ubicación única frente al río.
• El superintendente Andy Dey le indicó al gerente general de la EWEB, Frank Lawson, que el distrito está preparando una carta de interés para comprar la propiedad.
• El 4J y sus socios comunitarios finalizarán una propuesta dentro de la semana para presentarla a la junta EWEB en una próxima reunión.

“La importancia histórica de este sitio único frente al río es convincente”, dice el Dr. Dey, superintendente del 4J, “proporcionar a nuestros NATIVOS y otros programas multiculturales un espacio lleno de importancia cultural es emocionante. Poder organizar programas y eventos diseñados para compartir esa rica historia con nuestros estudiantes, familias y la comunidad en general es uno de los atractivos más importantes de este proyecto”.

¿Cómo está pagando esto el distrito?

• Los fondos para la compra de la propiedad provienen de ventas anteriores de bienes inmuebles, como la venta de la antigua propiedad de la Escuela Secundaria Roosevelt, y otros recursos del distrito.
• El distrito escolar no utilizará ningún fondo de bonos de obligación general o aquellos designados a través de inversiones estatales recientes descritas en la Ley de Éxito Estudiantil.
• Los detalles de la oferta son confidenciales y están pendientes de revisión y aceptación por parte del distrito de servicios públicos.

Los planes del 4J para el sitio incluyen:

• Proporcionar programación y uso de acceso público en asociación con socios sin fines de lucro, como Lane Arts Council y Eugene Science Center, junto con otras agencias que brindan apoyo a estudiantes y familias.
• Hacer uso de las instalaciones de cocina existentes para desarrollar conceptos progresivos de restaurantes y brindar programas de hospitalidad y artes culinarias para los estudiantes que busquen ingresar a esa profesión.
• Preparar un hogar permanente en el espacio frente al río, para programas  multiculturales que apoyen a nuestros grupos de afinidad de estudiantes y sus respectivas comunidades.
• Instituir un programa de cuidado infantil para el personal, los estudiantes y los miembros de la comunidad.
• Reubicar las funciones administrativas en el sitio haciendo que el espacio instructivo valioso y difícil de encontrar en su ubicación actual en N. Monroe Street esté disponible para los estudiantes para programas instructivos ampliados, como desarrollo profesional y aprendizaje aplicado.

“Los usos comunitarios y educativos son infinitos”, compartió Alicia Hayes, miembro de la Junta Escolar de Eugene. “La ubicación conjunta, las artes, la ciencia, la educación y la oportunidad de mejorar el acceso de la comunidad a lo que de otro modo podría ser un edificio de oficinas burocrático parece ser la expansión perfecta para el plan maestro frente al río. Estoy entusiasmada con las posibilidades a medida que imaginamos un nuevo capítulo para el distrito escolar y los estudiantes a los que servimos”.

Cómo llegamos aquí:

• A fines del otoño del 2018, la EWEB declaró la propiedad frente al río como excedente después de reubicar sus operaciones.
• En el 2021, la Ciudad de Eugene renunció irrevocablemente a su derecho de involucrar exclusivamente a la EWEB en la compra de la propiedad.
• La junta de servicios públicos luego se movió para recibir Solicitudes de propuestas: RFP. En el otoño de 2022, al no encontrar opciones viables que cumplieran con los requisitos descritos en la solicitud RFP, el órgano rector de la empresa de servicios públicos autorizó al gerente general a entablar negociaciones para la venta de los bienes inmuebles.
• Tras el cierre del proceso de las RFP inicial de la EWEB, la Junta Escolar de Eugene celebró una sesión ejecutiva para discutir la ubicación y los muchos usos para las actividades multiculturales, científicas y artísticas de la comunidad, y posteriormente autorizó al superintendente a buscar la adquisición de la propiedad.

Lea el comunicado de prensa