Published: December 2, 2021
Community webinar on Dec. 9 will provide overview of curriculum adoption criteria, vision and process, plus opportunity for input
Eugene School District 4J is adopting new social studies curriculum for middle and high school students for the first time in 17 years, thanks to bond funds approved by local voters in 2018.
The district’s last social studies curriculum adoption for secondary schools was in 2004. Today, many of these materials are in poor condition and in scarce supply. The curriculum is not aligned throughout the district’s programs for grades 6–12, and no longer fully align with state standards and state law.
The Oregon Department of Education recently adopted new standards integrating ethnic studies into each of the social science domains: civics and government, economics, financial literacy, geography, and history. In recent years, new state laws also have required curriculum related to the Native American experience in Oregon, civics, ethnic studies, genocide and the Holocaust.
The district has formed an adoption team of 4J middle and high school social studies teachers to consider curriculum options and develop recommendations, with input from other district teachers, students and families. This is a multi-year project with numerous curricula being adopted over the next 6 years to cover the many courses (e.g. human geography, economics, psychology, civics), several graduation pathways (e.g. classic, IHS, IB) and four language immersion programs offered to middle and high school students.
At a community webinar on Thursday, December 9, the 4J team leading the curriculum adoption process will present an overview of the vision and criteria for evaluating the learning materials for final selection. Parents and community members will have an opportunity to provide feedback on this important process.
Curriculum Adoption Webinar
Social Studies (Grades 6–12)
Thursday, December 9, 6–7:00 p.m.
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This event also will be recorded for viewing at your convenience.
UPDATE: Recorded Session
The district is seeking to adopt curriculum that prepares students with the knowledge and skills to actively participate in our democracy, hear a diversity of perspectives related to history, and understand pressing real-world issues. The goal is to select curriculum that will allow students to see themselves in the world, the world within themselves, and their agency in bringing about positive transformation.
The adoption team consists of two representatives from each 4J high school, one representative from each middle school, and a lead facilitator. The first adoption will cover curriculum for grades 6–9 in Spanish and English and high school U.S. history. Learning materials will be piloted starting this winter and evaluated using the adopted criteria. With approval by the school board, this adopted curriculum will be rolled out during the 2022–23 school year.
The district also is engaged in a process to adopt new elementary language arts and social studies curriculum, on a similar timeline.
Recorded Session
Social Studies Curriculum Adoption Timeline (Grades 6–12)
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June 19, 2019
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School board approves starting the process to adopt new social studies curriculum for grades 6–12
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December 2021
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Adoption team solicits input from community on vision, criteria and timeline
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Winter 2022
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Educators begin piloting selected learning materials for phase one: Spanish and English social studies curriculum for grades 6–9 and high school U.S. history
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Spring 2022
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Parents and community members have the opportunity to review learning materials and provide feedback on the Spanish and English for grades 6–9 and high school U.S. history
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Spring 2022
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Adoption team evaluates and recommends Spanish and English language curriculum for grades 6–9 and high school U.S. history
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Spring 2022
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Superintendent recommends curriculum in Spanish and English for grades 6–9 and high school U.S. history to the school board for adoption
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August 2022–June 2023
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Professional development • Educators begin rolling out adopted curriculum in classrooms
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August 2023–June 2028
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Continue with curriculum adoptions in English, Spanish, Chinese, French, Japanese, plus courses such as human geography, economics, civics and psychology. More details on adoption timeline available here (pgs 4–5).
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Learn More
(Información en Español)
Viene nuevo currículo de estudios sociales
Webinario comunitario el 9 de dic. presentará un resumen de los criterios de adopción para el nuevo currículo, visión y proceso, y la oportunidad para compartir sus opiniones
El Distrito Escolar de Eugene 4J está adoptando un nuevo currículo de estudios sociales para las escuelas secundarias y preparatorias por primera vez desde hace 17 años, gracias a los fondos del bono aprobado por los votantes en el 2018.
La última adopción curricular de estudios sociales para las escuelas secundarias fue en el 2004. Hoy, muchos de estos materiales están en mala condición y escasean para reemplazarlos. El currículo no está alineado a través de los programas de las escuelas del distrito para los grados de 6-12, y tampoco se alinean con los estándares y leyes del estado.
El Departamento de Educación de Oregón recientemente adoptó nuevos estándares integrando estudios étnicos en cada una de las áreas principales de las ciencias sociales: cívica y gubernamental, economía, alfabetización financiera, geografía, e historia. En años recientes, nuevas leyes estatales también han requerido incluir al currículo lo relacionado con la experiencia nativa americana en Oregón, cívica, estudios étnicos, genocidio y el holocausto.
El distrito ha formado un equipo de adopción con maestros de secundaria y preparatoria de 4J de estudios sociales para considerar las opciones curriculares y para que desarrollen recomendaciones, con opiniones de maestros, estudiantes y familias de otros distritos. Este es un proyecto de varios años con numerosos currículos para ser adoptados en los próximos 6 años para cubrir los muchos cursos (por ej. Geografía humana, economía, psicología, cívica), varias vías para graduarse (por ej. Clásica, IHS, IB), además de los 4 programas de inmersión de lenguaje ofrecidos a los estudiantes de secundaria y preparatoria.
En el webinario comunitario del jueves 9 de diciembre el equipo de 4J que lidera el proceso de adopción curricular presentará un resumen de la visión y el criterio con que se evaluarán los materiales de aprendizaje para su selección final. and criteria for evaluating the learning materials for final selection. Los padres y miembros de la comunidad tendrán la oportunidad de proveer comentarios sobre este importante proceso.
Webinario de adopción curricular
Estudios Sociales (Grados 6–12)
Jueves 9 de diciembre, 6–7:00 p.m.
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El distrito busca adoptar un currículo que prepare a los estudiantes con el conocimiento y habilidades para participar activamente en nuestra democracia, oír una diversidad de perspectivas históricas, y entender los asuntos urgentes de la realidad mundial. La meta es seleccionar un currículo que les permita a los estudiantes verse en el mundo, ver el mundo dentro de ellos, y su capacidad para influenciar una transformación positiva.
El equipo de adopción consiste de dos representantes de cada preparatoria de 4J, un representante de cada secundaria, y un líder mediador. La primera adopción cubrirá el currículo para los grados 6–9 en español y en inglés y el de historia de EE.UU para las preparatorias. Los materiales de aprendizaje serán piloteados empezando este invierno y evaluados usando el criterio adoptado. Con la aprobación de la junta escolar, este currículo adoptado se desplegará durante el año escolar 2022-23.
El distrito también está trabajando en la adopción del nuevo currículo de artes del lenguaje y estudios sociales para las escuelas primarias, en una línea de tiempo similar.
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19 de junio, 2019
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La junta escolar aprueba el comienzo del proceso para adoptar un currículo actualizado de estudios sociales para los grados 6–12
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diciembre 2021
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El equipo de adopción solicita aportes de la comunidad sobre la visión, criterio y línea de tiempo
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invierno 2022
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Los materiales de aprendizaje seleccionados son piloteados por los maestros en salones de clase para la fase uno: El currículo de estudios sociales en inglés y en español para los grados 6–9 y el de historia de EE.UU para las preparatorias
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primavera 2022
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Los padres y los miembros de la comunidad tienen la oportunidad de revisar los materiales en inglés y en español para los grados 6-9 y en historia de EE.UU.
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primavera 2022
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El equipo de adopción califica y recomienda los currículos en inglés y español para los grados 6-9 y el de historia de EE.UU para las preparatorias
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primavera 2022
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La superintendente recomienda el plan curricular en español y en inglés para los grados 6-9 y el de historia de EE.UU. a la junta escolar para su adopción
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agosto 2022–junio 2023
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Una vez adoptado, empieza la capacitación del personal en el plan curricular adoptado y se empieza a usar en los salones de clase
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agosto 2023–junio 2028
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Se continúa con adopciones curriculares en inglés, español, chino, francés, japonés, además de otros cursos como geografía humana, economía, cívica y psicología. Para más detalles en la línea de adopción vaya a la página de progreso (pgs 4–5).
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